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以学生为本 为学生服务构建安全、文明、提升的学生管理工作体系 姓名：周俊胜 单位:机械学院 2012年12月24日 以学生为本 为学生服务 构建安全、文明、提升的学生管理工作体系 2012年度述职报告 （周俊胜） 2012年，在校党委、校行政的坚强领导和机械学院党委的直接领导 下，我认真履行学院党委副书记岗位职责、努力提升学生管理工作水平， 秉承传统优势、探索工作模式，开拓创新局面，圆满完成了本年度考核 目标和各项任务。现将木年度工作述职报告如下，请予以审核。 一、抓学习，强化理论水平，开拓工作思路 1、 真学真信，入脑入心。认真学习、深刻领会党的十八大精神，积 极贯彻科学发展观，全面落实华水党(2012) 46号文件精神，把思想和 行动统一到党的十八大精神上来，把思路和力量凝聚到学生工作中来， 机械学院的科学发展尽职尽力、献计献策。 2、 学精管用，拓展思路。按照党的十八大对高等教育提出的新要求 和新任务，发扬理论联系实际的学风，紧密结合机械学院学生管理工作 实际，牢固确立我院学生工作总体思路：以构建新型和谐师生关系为目 标，“以学生全面发展为木”为宗旨，坚持“以工作实效为追求、以解决 问题为导向、以服务学生为根本”的原则，一切从实际出发、深入调查 研究，集思广益、群策群力，努力工作、扎实推进，打造科学规范工作模 式、安全稳定工作平台、新型和谐师生关系，努力构建安全、文明、提升 的学生管理工作体系。 3、 结合实际，推动工作。认真学习教育部党组副书记、副部长 杜 玉波的讲话《全而推动高等教育内涵式发展》和国家教育“十二五”规 划纲要，积极开展创先争优活动。积极参加河南省干部自主选学党建党 务专题班和我校“三事大讲堂”的学习活动，运用报告主题内容指导实 践、研究工作、创新思路。参加河南省教育厅就业办主办的河南省第20 期就业指导课程师资培训班，为今后在党委副书记岗位上科学规范指导 就业工作奠定了坚实基础。 二、抓工作，全面履行职责，开拓创新局面 （一）以工作实效为追求，探索科学规范工作模式 1、 讲学习，扎实搞好辅导员队伍建设。学习贯彻《辅导员工作条例》， 在辅导员队伍建设中，提出“确保不出事、专心办件事、精诚做好事、团 结成大事”的工作要求，扎实做好辅导员队伍的教育、管理和建设工作。 2、 讲创新，开启大学生党支部堡垒工程。以党的十八大精神为指导， 提出开展“党支部堡垒工程”建设活动，持续提升党支部的公信力、凝 聚力和执行力，把党支部构建成为“学习型组织、创新型团队、战斗型 堡垒”。 3、 讲团结，形成心齐力聚的学生工作团队。引入系统论、控制论的 管理理念，将学生党支部建设、辅导员工作模式与学生自我管理组织三 方而统筹考虑，初步建成了信息畅通、经验共享、思路开阔、联动高效 的学生工作机制。 （二）以解决问题为导向，打造安全稳定工作平台 坚持“稳定压倒一切”、安全是工作之本，“以确保安全为目标、以 解决问题为导向”，从讲政治的高度做到警钟长鸣，从讲作为的深度探索 有效措施，从讲责任的角度狠抓工作落实，努力打造机械学院安全稳定 工作平台。一年来，我院学生在安全稳定方面实现零事故、零违纪、零 通报。 1、重调研，探求安全稳定工作基本规律。深入工作一线、学生一线, 听取学生的意见和建议，了解学生而临的安全隐患和担忧，查找安全问 题存在不同原因，分析研究安全问题的内在特点，探求解决安全问题的 规律性东西。 2、 重制度，形成安全稳定工作工作机制。一是调研制定《安全稳定 管理制度》。制度分为政治安全、人身安全、财产安全、消防安全等12个 方面。二是建立高效顺畅的工作机制。成立学生安全工作领导小组，制 定工作预案和应急预案，对排查出安全隐患当场曝光、当场解决、当场 惩处。三是强力推进安全隐患排查工作。每学期开展1-2次定期拉网式 排查、每周一次的日常专项排查和节假日安全巡查。实施交叉排查、互 相纠错的按照年级循环式排查工作方法，形成了层次分明、立体防范的 安全工作检查监察体系。 3、 重长效，统筹拉大安全稳定工作框架。将政治安全、生产安全、 宿舍安全、饮食安全、心理安全和社会安全（延伸）等内容放在一起统 一考虑、统筹兼顾，避免单打一；把安全稳定工作融入学生管理和培养 人才的过程中推动大学生建立安全红线、树立安全防范意识、提升安全 防范技能。 （三）以服务学生为根本，构建新型和谐师生关系 1、 抓好新生入学。迎新报到工作安全有序、有条不紊，报到率为96. 4%。 军事训练取得了优异的训练成绩，我院女生排在队列会操表演中取得第 3名的好成绩，荣获“军训作风纪律模范连”荣誉称号。大学生适应性训 练促使同学们更好、更快地适应大学生活。 2、 抓好学风考风。通过跟踪问效规范建立“学业贫困”动态监控体 系。通过召开考前动员会、签订诚信考试承诺书、开