小学中高年段语文深度阅读教学问题与策略.docxVIP

基础教育跨越式发展创新试验第六届 袁华对江西南昌 袁华对江西南昌 小学中壽年段 语丈嫌度阅读教学 问题与篆略 2009.7.27 你对中高年级语文跨越式教学的困惑4 学粉 你对中高年级语文跨越式教学的困惑4 学粉 II ?十 II ?十 I n八 I r^n □ I 1 - 你对中高年级语文跨越式教学的困惑4 学粉 你对中高年级语文跨越式教学的困惑4 学粉 II ?十 II ?十 I n八 I r^n □ I 1 - L，阅读过程过土程式血单学欖式灵话性不够L阅读方法单_，_ 沢阅读没有富苗;口看至毎阅读,浚有揑供一个比较丰富的爲肿 3，阅读丕踰沁 如何更好地引导学生进行深层次的阅读，提高阅读的有敷性心 ?时间不够用p如何兼顾拓14L当镖x ?精略结合点如何寻找- ?闻镇芳藤单一、程式无 出 g |n?如何提善圏软孝如* Tr 師■…… 一 和2 向南小学罗斂廉4 南山小学徐文玉4 却日绮文3 东袅心 我寻适合自己的方 如何做到很好的宾成教学任务，又使学生的能力有所增强，感觉这很矛盾P +三腹小学心 怎程删碾阅期考试虫的阅读直机的结合起来使平时的柘展阅读落得更实Q 城南中心汤晓英4 对于中年级的教学橈式还是似憧非懂，自己在潜意识中也卿道学习课文可以走岀一篇课文以单元的 学习为圭线或者以两篇内容相符或圭题一致的文章一起学习，学习时有详有略最后进入有感而发的 写作阶