数整除性讲解一.docxVIP

第 4 讲 数的整除性（一） 我们在三年级已经学习了能被 2，3，5 整除的数的特征， 这一讲我们将讨论整除的性质，并讲解能被 4，8，9 整除的数的特征。 数的整除具有如下性质： 性质 1 如果甲数能被乙数整除，乙数能被丙数整除，那么甲数一定能被 丙数整除 。例如， 48 能被 16 整除， 16 能被 8 整除，那么 48 一定能被 8 整除。 性质 2 如果两个数都能被一个自然数整除，那么这两个数的和与差也一 定能被这个自然数整除 。例如， 21 与 15 都能被 3 整除，那么 21＋15 及 21-15 都能被 3 整除。 性质 3 如果一个数能分别被两个互质的自然数整除，那么这个数一定能 被这两个互质的自然数的乘积整除 。例如， 126 能被 9 整除，又能被 7 整除，且 9 与 7 互质，那么 126 能被 9×7＝63 整除。 利用上面关于整除的性质， 我们可以解决许多与整除有关的问题。 为了进一步学习数的整除性， 我们把学过的和将要学习的一些整除的数字特征列出来： （1）一个数的个位数字如果是 0，2， 4， 6， 8 中的一个，那么这个数就能被 2 整除。 （2）一个数的个位数字如果是 0 或 5，那么这个数就能被 5 整除。 （3）一个数各个数位上的数字之和如果能被 3 整除，那么这个数就能被 3 整除。 （4）一个数的末两位数如果能被 4（或 25）整除，那么这个数就能被 4（或 25）整除。 （5）一个数的末三位数如果能被 8（或 125）整除，那么这个数就能被 8（或 125）整除。 （6）一个数各个数位上的数字之和如果能被 9 整除，那么这个数就能被 9 整除。 其中（ 1）（ 2）（3）是三年级学过的内容，（ 4）（ 5）（ 6）是本讲要学习的内容。 因为 100 能被 4（或 25）整除，所以由整除的性质 1 知，整百的数都能被 4（或 25）整除。因为任何自然数都能分成一个整百的数与这个数的 后两位数之和，所以由整除的性质 2 知，只要这个数的后两位数能被 4（或 25）整除，这个数就能被 4（或 25）整除。这就证明了（ 4）。 类似地可以证明（ 5）。 （6）的正确性，我们用一个具体的数来说明一般性的证明方法。 837＝800＋30＋7 ＝8×100＋3×10＋7 ＝8×（ 99＋1）＋ 3×（ 9＋ 1）＋ 7 ＝8×99＋8＋3×9＋3＋7 ＝（ 8×99＋3×9）＋（ 8＋ 3＋ 7）。 因为 99 和 9 都能被 9 整除，所以根据整除的性质 1 和性质 2 知，（8x99 3x9）能被 9 整除。再根据整除的性质 2，由（ 8＋3＋7）能被 9 整除，就能判断 837 能被 9 整除。 利用（ 4）（ 5）（ 6）还可以求出一个数除以 4， 8， 9 的余数： （4＇）一个数除以 4 的余数，与它的末两位除以 4 的余数相同。 （5＇）一个数除以 8 的余数，与它的末三位除以 8 的余数相同。 （6＇）一个数除以 9 的余数，与它的各位数字之和除以 9 的余数相 同。 例 1 在下面的数中，哪些能被 4 整除？哪些能被 8 整除？哪些能被 9 整除？ 234，789， 7756， 8865， 3728，8064。 解：能被 4 整除的数有 7756， 3728， 8064； 能被 8 整除的数有 3728， 8064； 能被 9 整除的数有 234，8865，8064。 例 2 在四位数 56□2 中，被盖住的十位数分别等于几时，这个四位数分别能被 9，8，4 整除？ 解：如果 56□2 能被 9 整除，那么 5＋6＋□＋ 2＝ 13＋□ 应能被 9 整除，所以当十位数是 5，即四位数是 5652 时能被 9 整除； 如果 56□2 能被 8 整除，那么 6□2 应能被 8 整除，所以当十位数是 3 或 7，即四位数是 5632 或 5672 时能被 8 整除； 如果 56□2 能被 4 整除，那么□ 2 应能被 4 整除，所以当十位数是 1，3，5，7，9，即四位数是 5612， 5632，5652，5672，5692 时能被 4 整除。 到现在为止，我们已经学过能被 2，3，5，4，8，9 整除的数的特征。根据整除的性质 3，我们可以把判断整除的范围进一步扩大。例如，判断一个数能否被 6 整除，因为 6＝2×3，2 与 3 互质，所以如果这个数既能被 2 整除又能被 3 整除，那么根据整除的性质 3，可判定这个数能被 6 整除。同理，判断一个数能否被 12 整除，只需判断这个数能否同时被 3 和 4 整除；判断一个数能否被 72 整除，只需判断这个数能否同时被 8 和 9 整除；如此等等。 例 3 从 0，2， 5，7 四个数字中任选三个，组成能同时被