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大班数学活动：挑战一分钟
高青县中心路小学幼儿园 -- 孙青青
教学理论依据 ：
3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出，儿童要体验和发现生活中很多地方都会用到数的概念， 时钟就是其中一个非常重要的数。 在日常生活中，我发现做事拖拉是多数孩子在发展中共同存在的问题， 大班下学期是“幼小衔接” 的重要时期，应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备， 但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象。因此，我特意设计本活动，旨在引导幼儿充分感知时间的价值，从自身操作活动中，亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念。
实施策略：
、多感官参与
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