岳麓书社版高中历史必修三1.4《宋明理学》课件（22张）(共22张PPT).pptxVIP

第4课 宋 明 理 学; 春秋到西汉儒家思想形成过程及地位变化情况 ;汉武帝以后;理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。;宋明理学;材料一：理者，……本也 ——程颐 材料二：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地……理在气之先……虽未有物而已有物之理 ——朱熹 材料三：仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？ ——朱熹 材料四：其（理）张之为三纲，其纪之为五常 ——朱熹; 材料一：饮食者，天理也；要求美味，人欲也。 ————朱熹;程朱理学;陆九渊：心学的开创者;陆九渊：心学的开创者;王阳明：心学的集大成者;王阳明：心学的集大成者;小结一下：;所谓“存天理，灭人欲”，就是要维护封建社会的统治秩序（这被称为“天理”），不要追求个人的自由、幸福（这被称为“人欲”）。 ——百度百科;美术三杰;莎士比亚;;;探究学习;1在朱熹看来，要把握“理”，就需要通过“格物致知”的方法，通过接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的“理”的体验，最终贯通明“理”。“格物致知”这一概念中“格”字的含义应是（ ） A．探究 B．规格 C．人格 D．格子 2、程朱理学在思想界确立统治地位是在（ ） 　A．北宋时期　　　 B．南宋时期 C．唐朝中期　　　 D．明朝初期;3