学前班活动《爱护图书》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 学前班活动《爱护图书》教案 活动设计背景 活动前一个幼儿不小心丢了一本书在教室门口， 幼儿走进教室， 教师观察幼 儿的反应，并做好记录。有些幼儿绕开走了，有些幼儿踩着书走过去，有个幼儿 把踩烂的书捡起来交到老师的手上。 活动目标 增强爱护图书的意识和行为。 学习简单修补图书的方法，锻炼动手能力。 爱惜图书，不随意损坏图书。教学重点、难点 在活动过程中学会爱护图书。活动准备 1、主题活动图书《忆的世界》人手一册 2、几本破损的图书 3、糨糊、棉签、小纸条（片）若干 活动过程 一、开始环节 让幼儿带着问题听故事 《故事书和谜语书》 。（问题 1、故事里有谁？问题 2、故事书为什么很高兴，而谜语书为什么很伤心？问题 3、你喜欢哪一个小朋友，为什么？） 二、基本环节 （一）鼓励幼儿积极回答听故事后的问题。 （二）出示刚才放在门口的那本图书测试幼儿， 结合幼儿的实际表现， 进一步教育幼儿要爱护图书。 （三）组织幼儿讨论应该怎样爱护图书