PEP小学三年级英语下册三月份教学反思.docxVIP

三年级英语三月份教学总结 这个学期我担任的是三（ 3），三（ 4）班和三（ 5）班的英语教学工作，转眼间一个月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本月的工作以便查漏补缺。 一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象。 针对英语基础不好的学生，我采取了 “师徒结队 ”的方法，即： 一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此 我专门制作了一个师徒进步表， 孩子们每进步一次就在上面划一杠，最后写成 “正”字，假如进步特别大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望。这样以来，孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。同时利用课间，我也会给一些学生复习以前的知识，补习基础的英语。 对于爱走神的学生，在课堂上怎么克服走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观， 现在即使是讲试卷也很少走神。 没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。 三（5）班的一名学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌 握的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐子破摔