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大班科学活动《电的秘密》
高青县唐坊镇中心幼儿园 宮晓旭
教学理论依据：
《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼
儿的好奇心， 充分利用自然和实际生活机会， 引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法， 学习发现问题、 分析问题和解决问题。 ”
“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主， 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识
和技能的掌握， 对幼儿进行灌输和强化训练” 大班幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力和想象能力都有了显著的提升，并能
形成自己的观点，他们的求知欲和好奇心逐渐增强，对
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