作者通过赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬了向往光明、自由的广大中国人不屈不挠的民族气节,抒发了对光明与自由的向往之情。并借“有一天”重见常春藤的期望,祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。 板 书 囚绿记 ↓ 得绿——赏绿——囚绿——释绿——怀绿 托物↓言志 向往光明、追求自由的中国人 及其不屈不挠的民族气节 总结全文 让我们用真诚的感谢作家陆蠡,感谢他为我们唱出了一曲绿色生命之歌,感谢他为我们谱写了一首爱的灵魂诗篇!我也希望同学们通过对这篇课文的学习,学做永不屈服于黑暗的常春藤,珍惜生命,绽放生命的光彩! 在现实生活中,有哪些人克服困难笑对人生? 司马迁,史铁生,海伦·凯勒,阳光,刘伟等。 当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋零!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌! 课后作业 发挥你的想象,运用形象的语言描写一下这株被“囚禁”多日的长春藤重见阳光的情态。200字左右。 谢谢 学习目标 把握文章的写作思路,体会作者的思想感情。 学习并借鉴本文托物言志/象征的写作手法。 联系当时的社会背景,明确作者爱绿之情中所寄寓的象征意义。 此时,你是否升起一层敬畏? 绿色是生命的赞歌,没有绿色,生命将毫无意义。 绿色是自然满足人类的审美心理需求
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