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- 2021-01-04 发布于贵州
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五代史伶官传序欧阳修学习目标1.掌握并积累重要的文言实词、虚词。2.翻译文中重点句子。教材梳理 呜呼!盛(强盛、兴盛)衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原(推究)庄宗之所以(……的原因)得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以(拿、用)三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归(归顺)梁。此三者,吾遗恨(留下的遗憾)也。与(给)尔三矢,尔其(一定)无忘乃(你的)父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事(官名,泛指一般属官)以一少牢(羊、猪各一头)告庙,请其矢,盛以(用)锦囊(句式:状语后置句),负而前(在前面)驱,及(等到)凯旋而纳之。 方(正当)其系(捆绑)燕父子以组(绳索)(句式:状语后置句),函(用木匣装)梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功(句式:省略句、状语后置句),其意气(精神气势)之盛 (骄盛),可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜(在夜间)呼,乱者(作乱的人)四应,仓皇东(向东)出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾(看),不知所归,至于(达到某种程度)誓天断发,泣下沾襟,何其(语气词,不译)衰也!岂得之难而失之易欤?抑(或者、还是)本(推究)其成败之迹, 而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。” 忧劳可以兴(使……兴盛)国,逸豫可以亡(使……灭亡)身,自然之理也。 故方其盛也,举(全、所有的)天下豪杰,
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