2019年小学新生入学教育方案.pdfVIP

【篇一】 教学目标： 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自 己的爱好。 3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教学过程： 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名， 另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生（出示带拼音 的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生， 说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是 荣的。 二、认识校名、年级、班级 开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全 校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁 知道？（请学生回答） 1．出示带有拼音的校名小黑板。 2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同 学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、 商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题） （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可 边介绍边画。） 4．教师边画边讲年级与班级。 （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。） 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预 先准备好的学生讲） 三、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活， 一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作 示范，教师评议） 2．同桌互相介绍。 3．介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画， 有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍 一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来 讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚， 用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生， 教师在黑板上画上☆） 4．说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热 情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。 5．小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我 们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望 而努力！老师看谁的行动快。 篇二 （一）行为上的准备 行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、 正确举止 1．教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯， 上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习 惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶 奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律 约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律， 上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师 同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的 东西到校。 2．培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制 度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟 到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做 作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要 培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。 3．培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子， 要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言， 即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理 教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩 子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注 意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜 移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。 老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好， 要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙 伴，每天在一起学习，