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XX小学满意度长效机制 　　提升群众满意度长效机制 **小学，多年来，一直坚持办群众满意学校，结合前期教育满意度工作情况，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、提高教育教学质量为活动侧重点。 　　 一、领导高度重视，机制健全形成合力 成立领导小组，制定方案，周密部署。学校成立了以朱海颂校长任组长，副校长丁明堂为副组长，中层干部为成员的“提升群众满意度学校”领导小组，并制定工作实施方案。学校利用教师例会和民主生活会，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成共识，深化以“培养什么样的人，办什么样的学校”为核心命题的教育思想建设，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校提升群众满意度的具体行动。 　　 健全机制，强化管理，落实责任。学校立足创建，构建三个机制，把方案目标层层分解。务实推进“提升群众满意度”工作。一是领导责任制。学校提升群众满意度度工作实行领导责任制，学校校长是该项工作的第一责任人，分管校 长为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。二是岗位责任制。教师是提升群众满意度工作主体。学校进一步推进校本管理，充分发挥教师在创建工作中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，完善一系列措施和制度，对每名教师在创建活动中如何规范