人教部编版语文五年级上册习作及范文期末复习.pdfVIP

人教部编版五年级上册习作及范文期末复习专项知识 人教部编版五年级上册习作及范文期末复习专项知识 第一单元主题 ：写物作文—— 的心爱之物 第一单元主题 ：写物作文—— 的心爱之物 每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫；爸爸 每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫；爸爸 的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片…… 的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片…… 想一想，先把题 目补充完整，在完成习作。 想一想，先把题 目补充完整，在完成习作。 第二单元主题 ：写人作文—— “漫画”同学 第二单元主题 ：写人作文—— “漫画”同学 漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象 漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象 征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。 征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。 如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？ 如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢？ 是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅； 是身穿花裙子每天给大家跳舞的梅梅； 是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎； 是推了个光头，每天给大家讲笑话的李虎； 是每天特别严肃的班长赵华； 是每天特别严肃的班长赵华； …… …… 让我们把这些可爱的同学用文字 “画”出来吧！ 让我们把这些可爱的同学用文字 “画”出来吧！ 第三单元主题 ：缩写故事 第三单元主题 ：缩写故事 缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。这是作文训练的基本方 缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。这是作文训练的基本方 法之一。缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可 法之一。缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可 以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。 以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。 下面，我们就来缩写 《牛郎织女》的故事，把课文编写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进 下面，我们就来缩写 《牛郎织女》的故事，把课文编写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进 行缩写。 行缩写。 第四单元主题 ：想象作文——二十年后的学校 第四单元主题 ：想象作文——二十年后的学校 学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时 学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时 空穿越，到二十年后的学校去看看。 空穿越，到二十年后的学校去看看。 先列出提纲，然后分段叙述。 先列出提纲，然后分段叙述。 第五单元主题 ：说明文—— 《 的自述》 第五单元主题 ：说明文—— 《 的自述》 请大家根据本单元所学的内容，以 《 的自述》为题 目，写一篇准确而生动的说明文，字数 请大家根据本单元所学的内容，以 《 的自述》为题 目，写一篇准确而生动的说明文，字数 在 450 字以上。 在 450 字以上。 第六单元主题 ：抒情文——我想对老师说 第六单元主题 ：抒情文——我想对老师说 你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。让我们借这次习作的机会， 你和老师可能是无所不谈的好朋友，也可能平时你与他们的交流会并不多。让我们借这次习作的机会， 把平时想对他们说的话写下来，与他们真心 “交谈”。 把平时想对他们说的话写下来，与他们真心 “交谈”。 第七单元主题 ：写景文——游记 第七单元主题 ：写景文——游记 以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。 要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一 以旅游所见的景致为内容，写一篇写景文。 要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一 处，用生动