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- 2021-01-07 发布于天津
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中学班级管理的自律型模式实验研究报告实验研究报告湖北省钟祥市第五中学课题组目录问题的提出理论基础与研究假设一理论基础二理论假设实验研究的实施一自律型管理模式的矩阵结构二班级自律的方法塑造自律精神建立组织设置目标实施操作三实施对比与干扰控制静态控制动态控制其它控制四班级管理自律型模式实施研究的原则实验研究的结果一关于班级管理进程中学生自律行为发展的规律二关于班级集体的形成和发展三关于学生自律能力的发展四关于学生文化课成绩五结论与问题讨论一实验的结论二问题讨论中学班级管理的自律型模式实验研究报告湖北
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中学班级管理的自律型模式实验研究报告
实验研究报告 湖北省钟祥市第五中学课题组 目录
问题的提
出 1
理论基础与研究假设
(一)理论基础
2
( 二)理论假设
7
实验研究的实施
( 一)自律型管理模式的矩阵结构
7
( 二)班级自律的方法 9
TOC \o 1-5 \h \z 塑造自律精神 9
建立组织设置目标 10
实施操作 11
( 三)实施对比与干扰控制
静态控制 12
动态控制 13
其它控制 13
( 四)班级管理自律型模式实施研究的原则
13
实验研究的结果
( 一) 关于班级管理进程中学生自律行为发展的规律
14
( 二)关于班级集体的形成
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