小环境 大作用.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 小环境 大作用 《义务教育英语课程标准》在实施建议中明确指出：“根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。”在由“应试教育”向素质教育转变的过程中，课外活动作为一种教育途径，其作用已越来越受到重视，通过开展丰富多彩的英语课外活动，可以弥补课堂教学的某些局限性，使两者互补，相辅相成，以促进课堂教学，优化整个教学过程。 一、立足学校的实际，开展形式多样的“校内英语角”活动，激发学生的兴趣 1.收集英语资料或信息 教师可以让学生收集英语邮票，可以帮助学生开阔视野，了解英语语言国家的概貌，除获取知识外，还可提高审美情趣。还可以收集一些名人名言，积累电视节目英文名称，收录英语广告，如雀巢咖啡广告中有一句话：“It tastes good ！” 收集外语包装纸和说明书，借助英语字典的帮助，从中就可以学到许多书本上学不到的实用外语知识。 2.进行各类英语竞赛活动 （1）英语日常口语比赛：由各年级英语组长根据学生年龄特点与知识水平，确定本年级英语口语内容，并组织学生学习，在生活中运