隐喻与转喻的认知对比研究应用.docVIP

隐喻和转喻认知对比研究 　　摘要：认知语言学认为隐喻和转喻不仅是两种修辞方法，而且是关键人类思维方法，是人类认识客观世界认知方法，对人类认识事物、事物概念结构形成和语言发展全部起着关键作用。二者现有共性，也存在差异。本文将结合网络流行语中具体语例对隐喻和转喻进行对比分析，研究结果有利于加深学习者对隐喻和转喻了解。 　　关键词：隐喻；转喻；认知；网络流行语 　　Richards说，“隐喻是人类语言无处不在原动力”，我们日常生活中充满了隐喻和转喻。传统语言学将隐喻和转喻看作是语言形式上修辞，是语言装饰手段。而认知语言学认为隐喻和转喻不仅是语言中修饰手段，还是人类认识客观世界强有力工具。 　　一.认知语言学中隐喻和转喻 　　1.1 隐喻和转喻认知分析 　　隐喻被认为是“大家思维、行为和表示思想一个系统方法”，通常包含本体和喻体，经过把两种含有相同特征事物进行对比，表明本体和喻体之间相同关系。 隐喻实质就是“经过别事物来了解和体验某一事物”，是从一个认知域（源域）投射到另一个认知域（目标域）。换言之，隐喻是以源域经验来了解目标域经验，前者通常是大家较为熟悉具体概念域，后者则是大家不太熟悉抽象概念域。源域特点被映射到目标域上，后者因前者而得到了解。 　　“转喻”在传统修辞学中被称为“借代”。和传统见解不一样，认知语言学认为，转喻不仅是一个语言现象，也是一个认知过程，它是指“相靠近或相关联不一样认知语域中，一个突显事物替换另一事物，如部分和整体、容器和其功效或内容之间替换关系”。假如说隐喻是两个不一样认知域之间映射， 那么转喻则是在同一认知域内矩阵域和次域之间映射。一定认知框架内以显著东西转喻借指不显著东西是人类认知通常规律，转喻运作机制在很大程度上就是依靠于认知域内成份凸显。 　　1.2 隐喻和转喻关系 　　认知语言学认为隐喻和转喻及其它语言修饰手段，皆源于大家表示过程中需要，为了识别新信息和事物，大脑会借用已知事物和已经有语言形式来认知新事物。能够说，隐喻和转喻全部含有强大认知功效，是人类认识周围世界手段和路径。 　　然而，隐喻和转喻并不是完全相同，它们是两种不一样认知机制。隐喻是在不一样认知模型之间进行映射， 而转喻是在同一认知模型中进行映射。具体来说：1.隐喻包含两个不一样领域事物之间关系，转喻包含同一认知领域事物之间关系；2.隐喻是依据事物之间相同性，转喻着重是事物本身特点或和其它事物之间特殊关系；3.隐喻了解过程是源域事物特点向目标域事物映射过程，而转喻了解关键是依据喻体特点来确定实际所指对象；4.从功效上来说，隐喻更能发明“诗意”和“意境”，更具认知价值，而转喻关键是以事物某一特点替换该事物，其关键功效为指称。 　　二.网络流行语中隐喻和转喻 　　网络流行语顾名思义就是网络上流行语言，最大特点就是“新奇”，另外还有大众化，年轻化，幽默及娱乐性等特点。隐喻和转喻表示是网络流行语中普遍现象。网络流行语鲜活新奇及个性化语言特色和隐喻转喻利用能够说是相辅相成，密不可分。 　　2.1“神马全部是浮云” 　　细观其结构，我们不难看出本体是“神马”，即生活中一切，喻体是“浮云”。作者把源域喻体特征――“浮云”映射到目标域本体――生活，这就形成了概念性隐喻，也就是对抽象范围“生活”形成概念化语言描述，二者全部含有飘忽不定、改变莫测、随风而逝特点。 　　2.2“人生就像刷牙，一手握着杯具，一手握着洗具。” 　　刷牙时大家通常全部是“一手握着杯具，一手握着洗具”，其中“杯具”和“洗具”分别是“悲剧”和“喜剧”谐音。这正如每个人一生中，现有成功也有失败，现有愉快也有痛苦。于是将“人生”这一抽象概念映射成“刷牙”这一具体动作概念隐喻便形成了。 　　2.3“恨爹不成刚” 　　提起流行语（3），我们一定会想起这之前一句网络流行语“我爸是李刚”。李刚本是河北省一个副局长，在此流行语中副局长特权得以凸显，“李刚”演变成了用于指称拥有专权或特权政府官员。由此用具体某部分（李刚）来泛指整体另一部分（国家权利决议机构政府官员）概念性转喻便形成了。 　　2.4“每一个成功奥特曼背后，全部有一群默默挨打小怪兽。” 　　动画片中，奥特曼总是在最终成功打败小怪兽，成为大家心目中英雄。能够说是一群群被打败小怪兽成就了奥特曼美名。在这句网络流行语中，奥特曼成功后光环得以凸显，同时被打败后慢慢被人遗忘小怪兽不显眼特点也得以凸显。于是（4）中用部分（奥特曼、小怪兽）指称整体概念性转喻便形成了。 　　三、结语 　　隐喻和转喻在网络流行语中很普遍，也发挥了关键作用。从认知角度看，隐喻转喻有相同之处，也存在差异。隐喻和转喻不只是传统意义修辞手法，也不单纯是一个语言现象，它们还是人类基础认知方法，对于人类认识事物、事物概念结构形成和语言发展