人教版八年级下册数学试题课件-3第十九章19.1函数的图象（一）.pptVIP

最新中小学课堂教学精品资料设计 根据图象可以获得下列信息： （1）甲、乙两地之间的距离为__________km； （2）图中点B的实际意义为__________； （3）根据图象中的信息求慢车和快车的速度. 900 两车相遇 解：（3） 设快车和慢车的速度分别是a km/h， b km/h. 根据题意可知慢车行驶的时间为12 h，行驶的路程为900 km， 所以b=900÷12=75（km/h）. 根据图象可知，两车经过4 h相遇，即4a+4b=900. 将b=75代入，得4a+4×75=900. 解得a=150. 所以慢车和快车的速度分别为75 km/h，150 km/h. 12. 小李骑摩托车在一条笔直的公路上行驶，摩托车离出发地的距离s（km）和行驶时间t（h）之间关系的图象如图19-1-15．根据图象回答下列问题： （1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？ （2）摩托车共行驶了多少千米？ （3）摩托车在行驶过程中休息了多久？ （4）摩托车在整个行驶过程中的平均速度是多少？ （5）用自己的语言描述摩托车的行驶情况． 【C组】 解：（1）根据定义，行驶时间t为自变量，摩托车离出发地的距离s为因变量. （2）从图象可以看出：摩托车共行驶的距离为120×2=240（km）. （3）摩托车在行驶过程中休息，t从1.5到2，2-1.5=0.5（h）. （4）摩托