【教学研究】初中地理生活化教学探究.docxVIP

优选精品资源.欢迎下载选用 初中地理生活化教学探究 一、 生活化教学的含义 生活化教学”，顾名思义，就是将教学与生活实际二者相互联系，结合生活指导教学， 在教学中体验生活，初中地理知识基本上都是自然地理与地域地理，与学生们的实际生活关 系比较密切，在初中地理教学中运用生活化教学模式有一定的必要性，初中地理课堂比较 注重教学的有效性与实践性，运用生活化教学有利于实现全面教学。让地理知识更加生活 化，生活体验蕴含地理化，指导学生在课堂中不断经历、体验、获得和感悟。 二、 初中地理生活化教学的策略 1?生活化地理知识的导入教学 教师在具体的教学实践中，运用生活化教学方法应该有一个恰当的导入过程，教师在 讲解新知识时，可以运用生活化的语言来描述或举例与生活关系较为密切的知识，引出教 学内容，吸引学生的注意力，激发学生学习地理知识的兴趣。在导入生活化地理知识的过 程中，教师一方面要注意语言的生活化与通俗化，另一方面还需要注意列举生活中的具体 案例，让学生对地理知识产生学习兴趣，从而积极主动的学习地理知识。例如，我们讲交 通运输业的时候，就可以通过提问，同学们出行都坐过那些交通工具，又看到过那些交通 工具，我们到重庆主城去，可以通过那些交通运输方式到达。这些问题都是平时生活当中 同学们亲身经历过的，印象最深刻，同时也能很好的激发学生的学习积极性。 2?生活化问题情境的创设 在地理教学中，很多地