专题3第四单元第2课时.docxVIP

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  • 2021-01-06 发布于天津
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第课时沉淀溶解平衡原理的应用核心素养发展目标变化观念与平衡思想能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生成沉淀转化的实质科学探究与创新意识学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产生活中的实际问题并设计实验探究方案进行沉淀转化等实验探究新知导学启迪思维探究规律新知导学启迪思维探究规律一沉淀的生成与溶解沉淀的生成沉淀生成的应用在涉及无机制备提纯工艺的生产科研废水处理等领域中常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的沉淀的方法调节法如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁使其溶解于水再加入氨水调节至可使转变为沉淀而除去反

第2课时 沉淀溶解平衡原理的应用 [核心素养发展目标]1?变化观念与平衡思想:能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生 成、沉淀转化的实质。2?科学探究与创新意识:学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产、生活 中的实际问题,并设计实验探究方案,进行沉淀转化等实验探究。 |新知导学 启迪思维探究规律 |新知导学 启迪思维探究规律 一、沉淀的生成与溶解 沉淀的生成 沉淀生成的应用 在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中,常利用生成沉淀来达到分离 或除去某些离子的目的。 沉淀的方法 调节pH法:如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁,使其溶解于水,再加入氨水调节 pH至 7?8,可使Fe3+转变

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