【人教版】高中语文必修三《师说》第3课时名师精编教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《师说》教案 3 教学目标： 1、能力目标：学习正反对比的论证方法。掌握有关“说”的文体知识。积 累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”等实词；学 习“之、其”两个虚词；；掌握文言句式特点。 2、德育目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 教学重点： 结合第二段，学习正反对比、有破有立的写法。 教学难点： 理清思路，背诵课文。 教学方法： 诵读法、讨论法 教具准备： 多媒体课件 教学时间： 三课时 教学过程 : 第三课时 教学要点：总结全文（认识本文思想意义和写作方法） ，积累语言。 一、检查预习 上节课作业完成情况。 二、分析课文第四段 作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判：既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。 “古文”指先秦散文。 “不拘于时”的“于”相当于“被” 。“作《师说》以贻之”，句中“贻”现在称为“赠送” ，“以”在两个动词之间，作连词，相当于 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? “来”。 段点明作者作《 》的 由， 立“不拘于 ” 、“能行古道”的榜 ， 全文。同 “不拘于 ”照 第 2 段，“能行古道”照 第 3 段。 三、 重点文言