人教版高中语文必修一沁园春长沙(第一课时)教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 沁园春 长沙 第一课时 【教学三维目标】 1．知识与技能 初步了解词的一些体裁知识 , 能够有感情地朗诵和背诵诗歌。 （准确把握停顿、 重音、 语速、语调、节奏等） 2．过程与方法 抓住关键词语，梳理思路。 3．情感态度价值观 通过合作探究把握词作的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志 , 学习心系天 下的人生大境界。 【教学重点】 通过品味关键词语， 体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境， 理解诗歌景中寓情、 情中显志的特点。 【教学难点】 对于诗词的词语的品味，对词人情感世界的把握。 【学情分析】 高中生正是价值观、 人生理想的形成期， 尤其是相对比较淳朴的上进的学生对毛泽东会十分感兴趣， 对人生理想抱负也有自己的思索。 因此我们可以引导学生联系自己对理想抱负的思索，激发他们了解伟人心灵的兴趣； 然后可以通过对于词语的品味， 而完成诗词的欣赏。 【知识链接】 词牌由来 : 相传东汉明帝有个女儿名沁水公主， 她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事， “沁园春 ”词牌由此得名。 写作背景 : 本词作于 1925 年，当时革命运动正在蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继 爆发， 湖南广东等地农民运动日益高涨。 毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。 同时，国