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实习班班主任工作总结3篇 班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂， 专业很强的工作。下面为大家带来实习班班主任工作总结，欢迎阅 读！ 实习班班主任工作总结1 20XX年11月2日我们到泉州市丰泽区实验幼儿园大三班进行为 期六个星期的教育实习，其中第一周为见习周，主要了解熟悉本班 幼儿的基本情况与原班老师的教学进度；其余五周为正式的实习，主 要是由我们进行带班并完成各项教学与常规工作，原班老师配合我 们并给予指导。 教学方面，经过一周的见习活动，我们已基本了解了本班幼儿的 实际状况，对于知识的掌握程度、集中教学活动的集合信号以及教 学过程中幼儿的座位安排等都有了一定的了解。 首先，丰富教具并尊重幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教 具，以此来提高幼儿的兴趣，顾及每个幼儿的需要。实际教学中尊 重幼儿，对于幼儿的提问与要求都尽量考虑，并且做到蹲下与幼儿 平等交流。对于投放的教具我们也在不断的朝着美观、实用、可操 作性的方向发展。 其次，突出重点，不忽略整体，并结合随机教学。幼儿园大班的 一日活动是个整体，我在进行集中教学的同时不忘了与幼儿的实际 结合，将一日活动贯穿串连，并随时根据幼儿的问题或突发情况进 行随机教育。在保证集中教学任务完成的同时，有目的、有计划、 有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教育。 第三，提高白己的整体素质，站在幼儿的角度思考问题。在每次 的课前准备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题， 大量吸收幼儿感兴趣的知识。在实际教学中灵活地根据幼儿的语言 来变换白己的语言思路，平时与幼儿多交流，多了解，给予幼儿足 够的空间来抒发情感，并做到与幼儿同时完成任务来放松幼儿的压 力，集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴，还教幼儿手指游戏来辅 助等。 生活常规方面，我们提前掌握好幼儿一日的作息时间与常规工 作，结合阿姨、老师的帮助来为幼儿创设一个白由、宽松、愉悦、 和谐的园所环境。 第一，在点心、午餐环节，我在不破坏幼儿已有常规的基础上来 纠正改进幼儿所存在的问题。大班幼儿已基本掌握了此项常规，但 个别幼儿吃饭慢、爱说话、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的 不同情况对幼儿进行不时的提醒，争取每个幼儿都学会用右手拿筷 子、改掉挑食的不良行为习惯，为幼儿的顺利进食做好铺垫。 第二，在洗手、如厕、午睡环节，我积极主动提醒幼儿多喝水、 勤洗手。由于这阶段是H1N1的多发期，我就重点提醒幼儿喝水要 趁热，洗手要掌握正确的方法步骤，多做运动，并能根据天气的变 化加减衣服等。平时多观察幼儿、解决幼儿的突发状况，不断培养 幼儿养成良好的生活习惯。