人教版数学八年级上册导学案：11.1与三角形有关的线段 .docVIP

PAGE 与三角形有关的线段 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 认识三角形，以及三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形， 理解并会应用三角形三边间的关系． 理解三角形的高、中线、角平分线的概念，通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高基本作图能力，并能运用图形解决问题． 通过作图、观察、比较、描述图形等数学活动，感受数学的严谨性，图形中蕴含的规律性，提高学习数学的热情及大担探究新知识的创新能力． 通过观察和实地操作知道三角形具有稳定性，知道四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的广泛应用． 重点： 三角形三边间的关系； 三角形的高、中线、角平分线的概念，并能在具体的三角形中画出它们； 三角形稳定性在生产、生活中的实际应用． 难点： 用三角形三边关系判定三条线段可否组成三角形． 在各种三角形中作出它们的高． 学习策略： 通过观察、画图等实践过程认识三角形的三边间的关系及高、中线与角平分线，经历实地操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性． 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记． “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预