新课标 一年级道德与法制全册教案.docVIP

1 开开心心上学?去 授课时间：2016年9?月4日 课 时：1课时 教学目标 1.让学生了解上?学的意义，引导学生适应?并喜欢上学。 2. 教育学生有礼?貌、爱惜新书。 3. 动手制作课程?表，热爱学习。 教学重点：让学生了解上?学的意义 教学难点：引导学生适应?并喜欢上学。 教学过程： 一、 导入。 1.师自我介绍。 2.同学们，我们已经是一?名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学?吗？板题：我上学了。 3.“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都?有进行自我介?绍的机会。） 二、点播课文彩图?，传授新内容。 1. 课件出示课文?彩图，谁来说说图画?上的小朋友们?在干什么？ 2.假设你上学了?，你怎样向妈妈?告别？你怎样向老师?问好？见到不认识的?同学，你该怎么办？（组织同学讨论?，讨论完毕指名?发言，老师再创设情?景说话，进行礼貌教育?。） 3.来到学校，想不想看看我?们的教室是什?么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们?的教室里有什?么呢？（联系实际指名?发言） 4.参观完教室，小朋友快坐好?，老师要发新书?了，快看看老师发?给你什么新书?？我们要怎样爱?护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5.上学了，我们的生活发?生了什么变化?呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师总结） 三、动手制作课程?表。 1.电脑出示课文?插图，小朋友看，喜欢这张课程?表吗？谁来说说课程?表是用来干什?么的？ 2. 老师示范做课?程表。 3.学生动手制作?。 四、活动延伸 开展“找朋友”游戏，引导学生通过?做名片、交换或佩带名?片以及多种游?戏方式来交往?。 五、总结 教学反思：本节课利用活?动激发学生兴?趣，让学生快速适?应小学生活，让学生喜欢学?校，认识新朋友，快速的融入到?校园生活中。 2 拉拉手，交朋友 授课时间：2016年9?月12日 课 时：1课时 教学目标： 1.熟悉新同学和?新老师，体验集体生活?的愉快。 2.体现当一名小?学生的愉快和?自豪。 教学重点：体验集体生活?的愉快。 教学难点：学习人际交往?的初步知识和?方法。 教学过程： 一、游戏导入 1.鼓传花，自我介绍。 2.做名片，写上自己的生?日，画上喜欢的运?动，写上自己的家?庭地址、电话号码等。 3.百宝箱。 4.访朋友。 5.班级的生日。 二、活动环节 1.故事列车：我的新朋友。 （1）猜谜语。 （2）介绍新书和文?具。 （3）说说怎样保护?自己的新朋友?。 2.开心大转盘--学校生活多么?好。 任意转动转盘?，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。 3.心情树，交流学校生活?的感受。 讨论交流：上学这么多天?来，你每天的心情?怎么样？ 4、快乐通道--如何解决学校?生活的困难和?问题。 （1）讨论：你在学校遇到?什么不快乐的?事？ （2）引导学生说说?怎么解决这些?困难，如何使自己变?得快乐起来。 三、课堂总结 通过今天的活?动，你们学会了哪?些知识呢？谁来说一说。 教学反思：活动环节能够?吸引学生注意?力，课堂积极性很?高，让学生感受到?做小学生的自?豪感，让他们懂得集?体生活的意义?。 3 我认识您了 授课时间：2016年9?月20日 课 时：1课时 教学目标： 1.熟悉自己的老?师，明白老师很关?心学生，工作很辛苦。 2.学习与老师相?处的方法，消除对老师的?陌生感和羞怯?感。 3.养成尊敬老师?、懂得感恩的良?好行为习惯。 教学重点：增进师生之间?的感情，感受老师对自?己的关心和爱?护。 教学难点：消除对老师的?戒备心里，学会与老师友?好相处。 教学过程： 一、我的老师 用自己的话形?容自己的老师?，如：短头发、戴眼镜…… 游戏步骤，大家围坐一圈?，一名学生描述?教师的特征，另外的学生猜?一猜他描述的?是哪一位老师?。 二、我还想认识…… 同学们认识很?多给我我们上?课的老师，那平时不给我?们上课，但也跟我们有?密不可分的关?系的老师我们?认识吗？学校里还有那?些老师是我们?不认识的，不熟悉的呢？ 三、该请谁来帮帮?我？ 课件演示。当遇到这些事?，可以找谁来帮?忙呢？ 同学们想一想?，我们上学这段?时间以来，在学校发生了?很多事情，你们有没有碰?到自己不能解?决的事情呢？ 学生讨论。 遇到这样的事?情，你们是怎么做?的呢？你们请谁来帮?忙呢？ 引导孩子们说?出：在学校遇到这?样的事情时，一定要找老师?，老师会帮助我?们的。 四：这样做对吗 动画演示。 这些孩子的做?法对吗？你该怎样做呢?？出示教材第1?3页的图片，请同学们评一?评哪些同学做?的对，值得我们学习?：哪些同学做的?不对，我们不能像他?那样做。 五、课堂总结 同学们评判的?不错，既然我们知道?了对错，就应该像那些?好的、正确的行为来?学习。在学校里，遇到不能解决?的