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校园安全常识 | Campus Knowledge 安全常识 编号：AQ-CS-00285 预防校园袭击事件 确保学生安全 预防校园袭击事件 确保学生安全 Preventing campus attacks and ensuring students safety Preventing campus attacks and ensuring students safety ( 安全常识 ) 单 位：_____________________ 审 批：_____________________ 日 期：_____________________ WORD文档 / A4打印 / 可编辑 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 1 页 预防校园袭击事件 确保学生安全 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 　　12月2日，美国加利福尼亚州南部城市圣贝纳迪诺发生枪击事件，目前已发现至少14具遇难者遗体。近年来校园枪击等安全事件频发，在中国校园袭击事件也时有发生。2010年陕西省南郑县一私人幼儿园便发生持刀袭击案，共造成7名儿童和2名成人身亡。孩子是需要保护的对象，只有学校，家长都维护孩子安全，孩子自身提高安全意识，才能保证孩子能更健康地成长。　　遇到枪击事件怎么办？　　1、立即低头蹲下或趴下，不要站立，尽快躲避到掩蔽物后面。有效的掩蔽物应不能被枪弹击穿且体积比较大，能挡住自己的身体，如墙体、大树干、汽车前部的发动机和轮胎等。　　2、木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能挡住子弹，不能作为掩蔽物；有的物体形状不规则，如小假山、观赏石等，受到枪击后容易产生跳弹而伤及躲避者，也不能作为掩蔽物，但这些物体能够起到隐蔽作用，有利于躲避者下一步的撤离。　　3、判明枪击方向，利用隐蔽物体向相反的枪击方向快速撤离；在情况不明时要注意隐蔽，不要四处乱跑。　　4、尽快拨打“ll0”报警，将现场观察到的可疑人、可疑物向警方报告，协助警方调查。　　5、在环境安全许可的情况下，实施自救和互救。　　6、不要尝试与子弹赛跑。　　遇到枪击时，选择不易被穿透的掩蔽物　　1、掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；　　2、选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；　　3、选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。　　4、选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。　　被劫持怎么办？　　1、保持冷静，不要反抗，相信政府。　　2、不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢。　　3、尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，条件允许时用短信等方式向警方110求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等。　　4、注意观察恐怖人数、头领，便于提供证言。　　5、在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下撤离现场。　　学生应该怎样预防校园暴力的侵害　　1、家长方面　　（1）家长要有和孩子交流的好习惯　　无论工作忙累，都应该和孩子交流。（因为和孩子交流本身就是一种释放压力的休闲而不是负担）通过交流可以了解到孩子今天发生了些什么事。让孩子遇事交流，有助于及时解决问题，如果是一些不好的习惯或者事情可以提醒孩子。　　（2）倾听注意细节　　和孩子交流要注意从习惯上防微杜渐。如果发现孩子有些不好的习惯，比如过早接触一些不好的东西，应该开导教育。（决不能简单地打骂）这本身能避免孩子接触到暴力的机会。　　（3）家长需要注意孩子情绪　　可能孩子不会什么事都告诉你，但是孩子情绪一般直白。如果孩子情绪上有异常，要注意开导，让孩子把问题说出来。（大人最容易忽视孩子情绪，孩子情绪不总是孩子气，很多时候是你关心不够）　　（4）让孩子记住自己的电话号