浅析小学英语语音教学存在的问题及对策.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅析小学英语语音教学存在的问题及对策 【摘要】学好语音是学好英语的基础，搞好语音教学是英语入门阶段教学的起点和关键。然而在目前的小学英语教学中，语音教学存在着许多问题和困难，严重地影响了学生的语言能力和学习能力的发展。本文对此进行了分析和探讨，并提出一些相应解决对策。 【关键词】小学英语 语音教学 问题 对策 一、引言 语音是掌握语言知识和获得语言技能的基础，也是整个英语教学发展的起点，所以学习语言必须先从语音开始，没有语音就没有今后的口头交流。因此，在小学阶段，如果语音基础没打好，那么单词的读音就有困难；单词不会读或读不准直接影响到单词的记忆和积累，进而严重影响以后的阅读和写作。 二、目前小学语音教学存在的主要问题 我国传统的外语教学强调教师的核心作用， 这种传统的教学模式不利于充分调动学生的积极性、主动性和创造性，有碍于学生语音学习和实践能力的提高。另一方面于应试教育、语言环境、教师水平等这些因素都制约着英语语音教学的提高。具体说有以下方面： 1.现有的教学模式、教学观念及方法方面。长期以来，我国英语教学所采用的“以教师为中心”的传统教学模式在一定程度上限制了口语教学的提高。传统的教学模式往往教师是课堂的主角，课堂教学以教师讲授为中心，学生没有足够的实践机会。很明显，这种传统的教学模式