用“问题教学法”实现初三思品课“减负增效”的初探-教育学论文-教育教学管理论文-教育论文.docxVIP

用“问题教学法”实现初三思品课“减负增效”的初探-教育学论文-教育教学管理论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　【第二篇】论文题目：用问题教学法实现初三思品课减负增效的初探 　　摘要：由于初三思品课所处的特殊状况, 问题教学法是对课堂进行减负增效的有效方法。问题教学法是把教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前, 让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中, 掌握知识、发展智力、培养技能, 进而培养学生自己发现问题、解决问题能力的一种教学方法。课堂上通过学生提出疑问, 引发思考;边读边议, 讨论交流, 解决疑难;练习巩固等环节步骤来完成一堂课