教科版九年级道德与法治上册 2.1 继承和弘扬中华优秀传统文化 （14张幻灯片）.pptxVIP

第二课：历史的昭示;一、继承和弘扬中华优秀传统文化;1、中华优秀传统文化特点：;2、中华优秀传统文化的作用;2、作用 （1）积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识 （2）中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明历经五千年而绵延不绝的内在动力;2、作用 （3）传承精神血脉，成为精神根基，影响思想观念和行为方式; 中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业，我们穷，底子薄，教育、科学文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。 ——邓小平 ;　　 在新中国成立之初，以王进喜为代表的大庆工人正是中国人民艰苦奋斗精神的杰出代表，他的“宁可少活20年，也要拿下大油田”的气概也是中国人民不屈不挠精神的体现。 ; 1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。这是中国科学技术的伟大成就，也是中国人民独立自主、自力更生民族精神的伟大体现。右图为我国“两弹一星”功勋邓稼先。 ;　　 万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔的伟大抗洪精神;2、作用 （1）积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识 （2）中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明历经五千年而绵延不绝的内在动力 （3）传承精神血脉，成为精神根基，影响思想观念和行为方式 （4）中华民族最宝贵的精神财富 重要基础 基础 培育和践行核心价值观的土壤;3、青少年如何对待中华优秀传统文化 （1）对我们青少年来说，中华优秀传统文化是我们认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据，是我们开创未来的基础 。 （2）我们要在日常生活和学习中，感悟中华优秀传统文化的宝贵，自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化，更好地开创未来。