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初中认识图形说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、 教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一 步发展而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿以下是小编整理的初 中认识图形说课稿欢迎阅读！ 一、说教材 （一） 、教材简析 《认识图形》这部分内容是北师大版义务教育课程标准实验教 材第二册《有趣的图形》这一单元的第一课时本课的内容是在第一册 认识长方体、正方体、圆柱体和球这四种简单几何体的基础上认识长 方形、正方形、三角形和圆这四种平面图形为以后学习更深层的几何 知识打下基础教材体现了从立体到平面的设计思路注重让学生通过 操作活动体会面与体之间的关系 （二） 、教学目标 根据上述教材分析考虑到学生已有的认知结构我制定三点教学 目标： 知识目标：通过观察、操作等活动初步认识并辨认长方形、正 方形、三角形和圆体会“面”在“体”上 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用感受到数学知识与生 活息息相关激发学生对数学学习的兴趣 （三） 、教学重点难点 教学重点：辨认长方形、正方形、三角形和圆这四种图形 教学难点：体会“面”在“体”上 （四）、教学准备 多媒体课件、立体图形实物、平面图形、白纸、彩笔、印泥等 说教法 根据以上的教学目标教学重、难点以及一年级小学生好奇好动 的特点和本节课的内容特征我主要采取以下两种