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教师招聘讲义 教招讲义 教资讲义 《教育理论知识》 模考大赛 【第九季】-- 答案 （共 95题，总分 100分） 一、判断题 1.答案：A.教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包 括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员， 其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。 2.答案：B.现代心理学认为信息以图式的方式表征，将大大提高其激活和提取的速度，也会 节省极为有限的工作记忆的存储空间。图式与图像是两个不同思维概念。 3.答案：A.马克思关于人的全面发展学说提出，现代大工业生产的高度发展必将对人类提出 全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。.现代教育是与大生产性和社会性相统一的， 是把受教育者培养成为适应现代化生产力和生产关系要求的现代人的活动。 4.答案：B.略。 5.答案：A.培养目标是教育目的的具体化，培是依据教育目的，根据各级各类学校或专业的 性质和培养任务确定的对培养人的具体的质量规格。 6.答案：B.建构主义的教学策略是以学习者为中心，其目的是为了促进学习者与情景的互动 作用，使学习者能够主动地建构意义。 7.答案：B.维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完 成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之 间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的 发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。 8.答案：A.同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构 中。 9.答案：B.注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。题干描述的是注 意的分配。 10.答案：B.在间歇强化的条件下，新的行为建立的慢，消退的也慢。 二、单项选择题 11.答案：C.教师专业发展和自我成长的核心要素是教学反思，教学反思是教师专业反思也 是教师成长的基本途径，包括课前反思，课中反思，课后反思。而教学能力和方法是成为合 格教师的必备教师素养。教学目标是教师进行备课的核心。 12.答案：D.新课程的具体目标是知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观。课程结构 1 教师招聘讲义 教招讲义 教资讲义 的要求是整体设置九年一贯制的义务教育课程。倡导的教学观主张教学应更为关注人，而不 是学科。新课程倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机组合部分，是课程的创造者和主 体，他们共同参与课程开发的过程。 13.答案：A.生理学上指引起条件反射的刺激。由条件刺激引起的反射称为条件反射。由无 条件刺激引起的反射是无条件反射。人们在酒吧饮酒的画面，本是中性刺激引不起反射，后 来与无条件刺激(垃圾桶的画面) 匹配后就可以引起条件反射，就是条件刺激。无条件刺激(垃 圾桶的画面)引起的反应，恶心的感觉就是无条件反应。 14.答案：C.皮亚杰 （瑞士）将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知