戴克斯行为目理论.docxVIP

美国精神医生戴克斯（ Rudolf Dreikurs ）将儿童的人适当行为依人同目的分为四大类，事实上这些目的亦存在于较大儿童及成人的行为中。 戴克斯所谓的四个行为目的如下： 获得注意 几乎所有孩子都有想得到他人注意的欲望。 儿童学习以良好的行为来获得他人的注意，但是如果无法以那些方法达到目的， 则会以一些人的行为来寻得他人的注意。有些孩子认为唯有得到他人的注意才有归属感， 即使得到的注意是负向的也被忽视要好。 例如，父母被搅扰了， 而以提醒或哄慰的方式纠正孩子所表现的人当行为，使他获得所想要得到的注意。 以后，他可能会再以相同的行动或类似的行为来求得注意。 要帮助这些寻求注意的孩子， 父母必须改变自己的反应， 使孩子明白做一些大人所期望的好行为， 比用人当的行为方式以求得注意或协助， 更能受到重视。 父母必须注重孩子的正向行为， 而忽视其人当行为， 或以不是孩子所期望的行为方式做反应。 「注意」绝不能在孩子要求得到的情形下给予， 因为此种反应会增强孩子这种人当的行为。给予注意的适当时机， 应在孩子没有预期的情况下。 其重点是在「给」，而不是「得到」。 争取权力 寻求权力的孩子觉得，只有在他们发号施令时，才显示自己的重要。父母想 要控制子女，而孩子也想要证明自己能做自己所想要做的， 也能拒绝别人要求他 应做的。在此种争执中，事实上没有一个人是赢家。因为即使是父母胜利，虽然 孩子照