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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中美术专业生教学工作总结 《素描》教学计划 课程内容：素描 适合人群：高中美术专业学生 授课时间：170课时 编写人：罗靖 课程简介 课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。 课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身 课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 学时分配建议表 （二）考试方式： 考试方法：根据开设课程每月测试一次 成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30% 课程教学内容及基本要求 1 / 14 （一）静物结构素描（7课时） 1、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 （2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容： （1）透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线（圆形）透视 （2）内结构与外结构 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学基础知识 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现 5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。 2 / 14 （二）静物全因素调子素描（42课时） 1、教学目的与要求： （1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点 （1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。 （2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 （1）三大面、五调子的构成与应用 （2）结构线与明暗交界线 （3）观察能力训练 A、整体观察 B、局部观察 C、立体观察 （4）调子与形的关系 （5）画面的深入刻画 3 / 14 5、作业练习：几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。 （三）石膏（21课时） 1、教学目的与要求： （1）目的：让学生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。 （2）要求：学生根据构图的基础知识，造型能力，形象生动的表现出石膏头像。 2、教学重点与难点： （1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。 （2）教学难点：石膏头像的外形与内结构的 一。 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。 4、教学内容： （1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结） （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现 （3）石膏头像绘画步骤 （4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感） （5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系 5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 4 / 14 （四）人物头像（42课时） 1、教学目的与要求： （1）目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。 （2）要求：学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。 2、教学重点与难点： （1）教学重点：整体形象与五官之间的关系。 （2）教学难点：根据人物特征气质采用不同的表