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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 六年级现代文阅读方法 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级现代文阅读方法》的内容，具体内容：六年级语文阅读题中经常会遇到给文章加标题的题目,同学们可以根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语,并根据文章的中心，用中心词作为题目。我在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过... 六年级语文阅读题中经常会遇到给文章加标题的题目,同学们可以根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语,并根据文章的中心，用中心词作为题目。我在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 介绍 (一) 写人文章的阅读 写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理活动的描写，反映人物的思想品质和性格爱好。阅读步骤： 1、 初读文章，结合标题和开头结尾，理解文章的主要内容。思考以下几个问题：写的是什么人?一个还是几个?这个人做了什么事或这 个人发生了什么事?是值得赞扬的好事，还是要批评的坏事? 2、 在读文章，找出过渡照应的句子，搞清文章的大致结构和行文思路。 细读文章，思考文章所写的这个人或这些人具有什么性格特点。是具有优秀的精神品质，还是有哪些缺点?通过他们，我们能领悟到什么?进而归纳文章的中心思想。 (二) 记事文章的阅读 1、 记事文章阅读指南： ⑴记事的六大要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。⑵叙事顺序(记叙方法)。一般叙事顺序有三种：顺叙、倒叙、倒叙。 ⑶典型事例。⑷环境描写的烘托。 2、 写人与记事文章的主要区别： (1)写人的文章多用描写，记事的文章多用记叙。描写要注意用生动形象的语言，描摹人物的外貌、言行、心理，使读者能与文章中的人物一见如故。记叙则要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过及结果叙述出来。 (2)记事的文章要把事情记叙完整，其中的写人，一般比较概况;而写人的文章，事情要叙述清楚，更应注意突出人物的形象，使人物鲜明、丰满。 (3)记事文章中的写人，可轻描淡写;写人的文章对于人物刻画，则浓墨重彩。 (三)写景文章的阅读 写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1、写景文章的类别。写景的文章一般有以下三类：一类是游记;一类是描写生活中所见到的自然景象;一类是写人们生活周围的景物。 2、景的描写顺序。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写;按观察的先后顺序写;按时间推移的顺序写;按景物的不同类型写。 3、景文章的结构。一是总分结构;二是移位换景的结构。 4、景文章的思想感情。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。 (四)状物文章的阅读 状物记叙文是以摹形描状为主要内容的记叙文，阅读这类文章可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。 1、 阅读状物类文章要注意以下几点; (1)注意描写事物的手法。(2)注意描写事物的层次。(3)了解文章运用的方法。(4)体会作者的思想感情。 2、 状物文章常见的表现方法：(1)借物抒情。(2)借物喻理。(3)借物喻人。 (五)说明文的阅读 1、阅读说明文的方法： (1)抓住特征。(2)理清顺序。常用的说明顺序有以下三种：空间顺序、时间顺序、事理顺序。 (3)了解方法。说明文中常常用到一些说明方法，如分类别、举例子、列数字、作比较、列图表、打比方等。(4)体会语言。准确、明确、通俗、生动是说明文语言的特点。 2、常用的说明方法： (1)举例子。为了更清楚地说明事物或事理，在说明中举出一些恰当的例子。 (2)作比较。通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。 (3)打比方。以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物，达到通俗易懂的目的。 (4)列数字。就是运用数字来说明事物的特征。 (六)寓言、童话故事的阅读。 1、寓言 寓言是一种用比喻性的小故事来说明道理的文学作品。它篇幅短小，情节简单，寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中。主人公可以是人，也可以是动植物。以动植物为主人公的寓言，大都采用拟人化的手法。阅读寓言的一般步骤为：(1)理解内容;(2)把握立场;(3)归纳寓意。 2、童话 童话是儿童文学的一种。它常常通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来表现曲折离奇的故事情节。 童话故事的阅读方法：(1)弄清故事的情节。(2)认清故事中的人和事。(3)领悟故事揭示的道理。 3、 寓言和童话的异同 共同点在于：两种体裁都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事。 不同点在于：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一种道