智媒体时代下教师专业发展结构图示及实施策略.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 智媒体时代下教师专业发展结构图示及实施策略 王兴月 邹霞 摘要：人工智能、大数据、虚拟现实等技术的发展使教育的智能环境也得到了很大的发展。随着各种基于智能媒体技术的新理念、新教学模式与新教学方法的出现，教师如何改变传统的教学方式、更好地在智媒体时代进行更加有效的教学，将是当前教师专业发展中一个极大的挑战，也是现代教师教育中亟需解决的问题。文章通过分析智媒体时代对教育的影响以及教师目前在智能环境下遇到的挑战，建构符合智媒体时代的教师专业发展内容框图，并在此基础上提出教师专业发展及培养的实施策略。 关键词：智媒体时代;人工智能;创客教育;信息素养 中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）08-0074-04 教师专业发展是指教师内在专业结构不断更新、丰富、发展，最终走向成熟专业化的过程。无论是在怎样的社会环境下，对于教育来说，教师的专业发展一直是重点培养的内容。然而，随着信息技术的不断发展、互联网的不断普及以及人工智能、深度学习、虚拟现实、大数据等技术的出现，智媒体时代已经来临，并在教育领域也得到了很多应用。智媒体时代是指在移动互联、大数据、人工智能等新技术的基础上，形成了多元化、强交互化、个性化的模式，实现信息与用户之间智能匹配的媒体形式的社会环境。在这样的