“名园长工作室”工作计划（精品多篇）.docVIP

“名园长工作室”工作计划（精品多篇） “**名园长工作室”工作计划1 本学期，我工作室将继续以“六个研究”为主线，进一步加强教育理论学习，着力打造美妙课堂的实践研究，根据市、区新学期教育工作会议精神，为进一步落实区教育局推进名园长工作室建设与管理指导意见的有关精神，结合本工作室实际，特制定本年度工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“名园长工作室”为载体，贯彻落实区教育会议精神，认真落实区教育局对工作室的各项要求，充分发挥工作室的示范辐射和引领作用，为全区学前教育的均衡发展做出应有的贡献。 二、工作目标 1.以工作室为平台，进一步推动园际交流，加强优质园与创建园的合作,以实地观摩、教学研讨等形式开展互动交流，实现真正意义上的“优势互补、资源共享”，提升各园所的教育教学质量，互学互研，共同发展。 2.以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨，提供交流平台，建设好工作室和成员博客，促进相互间的交流、分享，努力提高工作室成员的专业素养和管理水平，积极探索符合各自幼儿园实际的发展新思路和新途径，逐步成长为具有自身特色的优秀幼儿园管理者。 三、工作重点和措施 1.进一步规范管理，形成良好的活动常规。 为确保工作室能扎实、创造性地发展，我们将继续完善工作室的相关制度，严格按照我区名校长工作室建设与管理办法开展各项活动，加强对工作室成员的管理，要求成员自觉遵守工作室制度和要求，按时参加学习与培训，积极参加各项活动，勇于承担工作室安排的相关任务。 同时，工作室将不断丰富博客内容，以此为纽带，搭建起网络互动的平台。及时上传工作室的最新动态和各类材料，更好地把分布在各个幼儿园的工作室成员紧密联系起来，互通有无，有效发挥网络的传播作用，真正实现资源共享，从而更好地为工作室活动服务，切实为展示工作室的风采增光添彩。??? 2.加强专业引领，发挥传帮带的辐射作用。 本年度，根据工作室各幼儿园的自身特点及需求，我们将实实在在地开展一系列活动，有目的、有计划地深入开展幼儿教育教学研究。通过讲座培训、教学研讨、下园指导等多种方式，进一步体现工作室的示范引领和辐射功能，重点加大对茭陵、三堡、林集、建淮等部分创优幼儿园的指导帮扶工作，做细做实各个环节，确保这几所幼儿园顺利通过验收。 工作室成员将切实开展好教学示范课、半日活动开放及游戏观摩活动等，做好园本教研、业务讲座，并开展送教活动。在工作室成员自身进步的同时，也能指导所在幼儿园的教研团队，把在工作室汲取的新的教育理念传递给其他的同事，在教育教学上互帮互助，营造共赢的研究氛围。 3、加强理论学习，切实提高工作室成员的专业素养。 工作室将继续以学习《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，逐步内化《指南》的教育精神，理论联系实际，从而有效地因地制宜的科学实施《指南》。要求每位成员撰写1万字笔记的读书要求，同时在工作室QQ群开展在线读书交流活动。 此外，要求工作室成员坚持利用业余时间认真研读关于幼儿园管理方面的书籍，促进自身内涵发展，不断提高幼儿园管理水平，并能在工作室活动时相互交流、相互学习，促进共同发展。形成紧密的学习共同体，共享人力与物质资源，实现共同发展。同时我们将围绕本工作室的研究课题、教师教学中遇到的困惑、以及教学中的热点问题进行讨论和交流，创设一个网络交流平台，共同学习与提高。?? 与此同时，积极向名师学习、向专家请教。我们将积极组织成员外出学习和培训，力争和教育专家零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教育智慧，并将学到的先进的教育理念、教学方法努力应用于教育教学实践，不断提高园所管理能力。 4．加强师德作风的研究，树立良好的自身形象。 继续将各幼儿园的师德师风建设工作放到重中之重的位置，要求工作室成员努力做好示范表率作用，积极投身党的群众路线教育实践活动，大力开展园内师德教育活动，切实规范教师行为，通过举办师德论坛、组织师德演讲及征文比赛等活动，挖掘身边典型事例，树立正面形象，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断增强职业道德意识，提高师德水平，并利用工作室博客和QQ群开设专栏，宣传各成员单位的先进师德典型，弘扬正气，传递正能量。 5、继续打造美妙课堂，成就教师专业成长。 课堂教学是教师的立身之本。本年度，工作室将紧抓美妙课堂的研究与实践，将之作为提升教师专业成长的一项重要举措。要求工作室成员亲临教学实践，深入一线听课，积极开设园级以上公开课或讲座，从教育理念、教育方法等方面给青年教师带来启发和引领。 同时，工作室将组织成员开展“现场诊断”和交流互动，深入实践进行观课、议课，立足实际，针对教学活动中出现的问题，提出指导性的意见，从教育理念、教学方法、有效互动、教育机智等方面给青年教师带来启发和引领，真正让教师们有处可学、有点可做。