共享单车教学设计.docVIP

《活动 2：共享单车》教学设计 教学目标： 一、通过查阅资料，了解共享单车的推广意义。 二、小组合作探究，学习共享单车的使用方法。 三、讨论低碳出行、文明出行的方法或建议。 教学过程： 一、情境导入： （出示共享单车图片） 师：同学们，请看这些图片，知道这是什么吗？大家了解共享单 车吗 ?（学生回答） 师：共享单车对我们来说已经不陌生， 它悄悄地走进了我们肥城 的大街小巷。粉色的单车排列整齐，已成为创城中一道时尚、亮丽的 风景线。今天，我们就来认识一下共享单车。 二、合作探究： 共享单车的推广意义 师：同学们课前已经查阅了相关资料， 你认为推广共享单车有什 么意义呢？ 小组内交流后汇报： a. 方便 b. 环保 c. 健康 d. 倡导文明生活方式 师：看来大家的成果真不少。 共享单车的使用方法 师：如何借用共享单车呢？ 生：老师，我通过手机扫描桃都公共自行车公众号二维码了解到 了共享单车的办卡须知、借还车方法。 师：我们一起来总结一下共享单车的使用步骤。 办卡充值——借车——文明骑行——还车 共享单车使用注意事项 师：同学们，共享单车作为一种绿色、健康的出行方式，已经得 到了广大市民朋友的广泛认可。思考一下，在使用共享单车过程中，我们还应注意哪些问题？小组交流，填写表格。 问题 方法 共享单车损坏如何处理？ 共享单车丢失怎么办？ 怎样文明使用共享单车？ 三、反思评价： 师：绿色