高中语文教学中学生自主学习能力培养方略探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中语文教学中学生自主学习能力培养方略探究 夏晓云 摘 要：自主、合作、探究等学习方式是目前课改背景下倡导的学习方式，合作、探究学习的前提是自主学习。基于此，语文教学中，应把自主学习能力的培养作为教学的重中之重。自主学习是相较于被动学习、机械仓储而言的学习方式，是新的学习方式。就高中语文教学中学生自主学习能力的培养的策略问题，谈几点思考。 关键词：高中语文;自主学习;培养策略 《普通高中语文课程标准》中明确指出了自主、合作、探究学习的要求，“教为了不教”也强调教学的目的就是培养学生的自主学习能力。新课改的核心理念是“学生为本”“发展为本”。为此，高中语文教学中，应把学生的自主学习权利交给学生，引导学生自主学习，提高语文素养。如何培养学生的自主学习能力，是本文探讨的论题。笔者结合教学实践，谈几点思考，与大家共同交流和分享。 一、注重自主先学，增强自主学习意识 传统课堂上，教师满堂灌，学生没有主动权，同时这也剥夺了学生的思考权，学生处于被动地位，学生的参与率低。而学生的参与是教学中的重要环节，是教学成败的主要因素。新课改下，将学生的自主学习作为优化课堂的主要手段，自主学习改变了学生的被动学习、机械仓储、疲于应试的学习模式，这个改变，让学生充分发挥自主能动性，促使学生积极参与，增强了其主动学习的意识。