《垂直于弦的直径》教学设计课件.pptVIP

再 见 垂直于弦的直径 第二十四章　圆 说明页 说明： 此PPT中第4页使用的视频可参照微课《垂直于弦的直径》视频（00:09—05:59）中的片段进行课堂教学． 注意：请上课使用此课件时删除本页． 复习引入 问题1 目前，我们知道圆具有哪些性质呢？ 圆上各点到圆心的距离都等于半径． 直径是圆中最长的弦． 圆是轴对称图形，也是中心对称图形 ． 圆具有旋转对称性 ． 探究新知 问题2 请观看视频《垂直于弦的直径》（00：09——05：59），思考下面两个问题：（1）垂径定理及其推论分别是什么？（2）请画出图形，并用符号语言表示垂径定理及其推论. 思考 （1）垂径定理及其推论分别是什么？ 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理的推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． 探究新知 思考 （2）请画出，并用符号语言表示垂径定理及其推论. ∵CD过圆心， AM＝BM， ∴ CD⊥AB， B C D O M A ∵CD过圆心，CD⊥AB， ∴ AM＝BM， 垂径定理： 垂径定理推论： 探究新知 学以致用 B A O E C 练习1 如图，在⊙O中，AB是弦，OE⊥AB于C． （1）若AB＝8，OC＝3，求⊙O的半径