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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级地理课本知识 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级地理课本知识》的内容，具体内容：地理知识很生活是紧密相连的。下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。：地图1、地图的基本要素(地图三要素)⑴比例尺①概念：... 地理知识很生活是紧密相连的。下面是我为大家收集整理的，相信这些文字对你会有所帮助的。 ：地图 1、地图的基本要素(地图三要素) ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、线段式 ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方。 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ⑶图例和注记 ①图例：用来表示地理事物的各种符号。 ②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的语言。 ③常用图例：(P14中的图1.24) 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法(P16中的图1.27) ①海拔(绝对高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。 ⑶等高线地形图的判读：(P16中的图1.29) ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓;等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊;两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 ：居民与聚落 一、人口与人种 1、世界人口的增长 ⑴目前世界人口总数：已达60亿(1999年10月12日) ⑵人口的增长速度： ①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的 ②出生率=出生人口数÷总人口数×100% 死亡率=死亡人口数÷总人口数×100% 人口自然增长率=出生率—死亡率 ③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。 2、世界人口的分布(P66中的图4.5) ⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。(单位：人/平方千米) ⑵世界人口的分布规律 人口稠密区：中纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。 ①亚洲东部、南部 ②欧洲 ③北美洲东部 人口稀疏区： ①极端干旱的沙漠地区——干 ②气候过于潮湿的雨林地区——湿 ③终年严寒的高纬度地区——冷 ④地势高峻的高原、山区——高 ⑶人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响 3、人口问题 ⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人问题： ①衣——需求量大 ②食——粮食紧缺 ③住——住房紧张 ④行——交通拥挤 ⑤上学、就业、看病难 ⑵人口少问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足 ⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。 ⑷解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境，资源相协调。 4、不同的人种 ⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。 ⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。