苏教版五年级数学上册第七单元解决问题的策略第3课时解决实际问题的策略教案.docxVIP

第七单元 解决问题的策略 解决实际问题的策略（ 3） 教学内容： 课本第 97 页。 教学目标： 通过练习，进一步学会用列举的方法解决问题。 在解决问题的过程中， 进一步提高解决实际问题的能力， 培养思维的有序性、全面性。 使学生体会策略的价值，增强主动运用策略解决问题的意识。 教学重点： 能用列举的策略解决问题。 教学难点： 能主动、独立的运用列举的策略解决实际问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、揭示课题 。（ 1 分钟） 前两节课，我们学习了——列举法是解决问题的一个重要策略， 今天我们就继续运用列举法解决生活中的实际问题。 二、典型题练习。（10 分钟） 自主练习单。 （1）将 A B C D 4 本不同的书放入书包，最少放一本，最多放 4 本， 一共有多少种不同的放法？（列举） （2）22 名同学去公园划船， 公园里有大船和小船两种， 每条大船可坐 4 人， 每条小船可坐 3 人。有几种不同的坐船方法？（每条船不能有空位） 小组交流，说说解决问题的方法及思路。 怎样理解“最少放一本，最多放 4 本”？按怎样的顺序列举会不重复不遗漏？ 全班交流，纠错。导学要点： 通过本环节典型练习，使学生进一步掌握例举在解决问题中是重要性；及列 举时要有条理，不重复，不遗漏。 三、多层练习（ 17 分钟） 学生独立完成练习十七中的第 8-14 题。 小组交流，讲清思路。 交流内