河北省保定三中高一地理第二单元第三节大气环境第一课时名师教案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 河北省保定三中高一地理 第二单元第三节大气环境第一课时教 案 导入新课 ( 情景导入 ) 太阳辐射既能到达地球表面，又能到达月球表面，可是月球表面白 天的温度可高达 127 ℃，夜晚温度则降至－ 183 ℃。与月球相比， 地球的昼夜温差要小 生 师 回答得非常好。大气为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要的条件。这节 课，我们就来学习—— 板 书： 第三节 大气环境 师 （提问）大气在垂直方向上分为哪几层？各层的气温变化 有 生 （观察图片，思考并回答）大气在垂直方向上分为：对流层→平流层→高层大气，其中，对流层的气温随着海拔的升高而逐渐降低，平流层的气温随着海拔的升高而 师 1 2）飞机飞行在哪一层？为什么该层最 师 （ 1）与人类关系最密切的是对流层；对流层是贴近地面大气的最底层，整个大气质量的 3/4 和几乎全部水汽、固体杂质都集中在这一层，人类生活在对流层的底部， （ 2）飞机飞行在平流层，这是因为该层水汽、固体杂质极少，天气晴朗，能见度 （承转） 太阳辐射透过大气到达地 球表面， 在地表和大气之间进行着一系列能量转换。其中，对流层的气温变化和风、霜、雨、雪等天气过程，都是能量在对流层中传递 板 （一）大气对太阳辐射的吸收作用 师 （提问）大气对太阳辐射的削弱 生 （看书后回答）主要表现为吸收、散射和反射。 投影： 大气对太阳辐射的削弱作用表 师 （进行激励性评价并提问）这些光线在经过大气时被大气削弱的情况是否相同， 生 （合作讨论后回答）不相同。紫外光几乎完全被上层大气吸收，绝大部分被臭 氧层吸收。 可见光绝大部分能直接到达地面， 波长较短的蓝色光等易为大气分子所散射。 师 问题探究：（ 1）对流层大气对太阳辐射的吸收 2 生 （小组合作探究并回答） （ 1）对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量； 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 对流层大气对太阳辐射的吸收具有选择性；波长较短的蓝色光最易被散射，因此散射也 师 回答得非常好，那么晴朗的天空为什么呈蔚蓝色呢，请同学们结合投影图片思考回答。 投影： 大气对太阳辐射的 生（观察图后回答）在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被空气分子 太阳辐射经过厚厚的大气被削弱后，仍有 47%到达地面，使地面增温，同时，地面在增温的同时又把热量向外辐射加热大气，使大气增温，大气增温后也要向外辐射，下 板 （二）地面辐射和大气辐射 师 物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；物体温度越低，辐射中最 强部分的波长就越长。因此，太阳辐射称为短波辐射，地面辐射称为长波辐射。那么地面辐 生 师 回 答得很好。近地面大气中的二氧化碳和水，能够强烈吸收地面长波辐射而增温，所以地面是对流层大气的直接热源。 生 （自主学习：大气逆辐射对地面的保温作用）大气在增温的同时，也向外释放红外线长波辐射，大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称大气逆辐射，所以大气又以大气逆辐射的形式将热量还 师 非常好。地面吸收太阳辐射而增温，同时以红外线的 形式向外辐射热量。地面 放出的长波辐射绝大部分（ 75%～ 95%）被对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收，少部分 透过大气返回宇宙空间。 大气吸收了地面的长波辐 射使大气增温， 大气在增 温的同时也 向外放出红外线辐射， 其中大部分朝向地面， 因辐射方向与地面辐射相反， 被称为 大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地 师 （承转）在不同的天气情况下，大气逆辐射的强弱程度是不同的，请同学们分析探讨以下两 （问题探究）：（1 （ 2）每年秋冬季节我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法，使地里的蔬菜免遭 生 （合作讨论并回答） （ 1）因为晴朗的夜晚大气中的水汽含量少，因而对地面长波辐射的吸收能力就弱，进而导致大气逆辐射弱，对地面的保温作用就弱，所以，容易出现霜冻。 （ 2）用人造烟幕，主要是为了增加大气中的烟尘，以增强大气逆辐射作用，使大 板 书： （三）影响地面辐射的主要因素 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 师 生 师 回答得非常好。 “不同 太阳高度辐射强度变化示意图” ( 下图） 师 生 师 纬度不同的地区， 年平均正午太阳高度不同， 太阳辐射经过大气的路程长短各 异，尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同， 这是太阳辐射强度由低纬度向两极递减的重要原因。太阳高度角愈大，等量的太阳辐射经过大气的路径愈短，被大气削弱的愈 少。这样，同样性