六年级作文和教师评语.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 六年级作文和教师评语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级作文和教师评语》的内容，具体内容：作文一直都占据整个语文教学的半壁江山,作文教学也是小学语文教学的重点和难点。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一节假日，闲暇时，我有时也要到寺庙里去逛游逛... 作文一直都占据整个语文教学的半壁江山,作文教学也是小学语文教学的重点和难点。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助! 一 节假日，闲暇时，我有时也要到寺庙里去逛游逛游。入乡随俗嘛，我也要烧烧香，磕磕头，拜拜佛，甚至往功德箱里投点功德。每当我在大雄宝殿的释伽牟尼佛祖塑像前烧香跪拜时，总有众多的香客也在跪拜。她(他)们一边磕头作揖，一边闭着眼，口中念念有词。我知道，她(他)们都是希望得到佛祖的保佑。 这时，入乡随俗的我，总是要想，面前的菩萨明明是泥塑木雕，它又怎样来保佑你呢?世上到底有没有佛?有谁能保佑我?笃然，我想起了释伽牟尼成佛前的一个故事。他先前曾是西天一个王国的王子，他又是一个孝子。一次为了给他的母亲治病，他竟不顾自身伤痛割下臂上的一块肉献给慈母。 刹那间，灵光一闪，母亲慈祥的面容出现在我的眼前。我明白了，人们苦苦寻找，要想侍奉的佛，应该就是母亲。于是，一幕幕往事浮现在我眼前。那年涨水，母亲卷起裤足背着我，淌过一条又一条哗哗流水的街道送我上学;我考试失败、犯了错误，甚至很大的错误，母亲总是以宽恕来对待我的过失。凡是在我失意、忧伤、无助无奈之时，母亲的微笑就像佛光一样，为我映出一片光明。从而，我进一步认识到，不管我被卑微和落魄怎样困挠，母亲永远是我可以停泊栖息的港湾;她的关爱和呵护总会把我渡上一条风雨无阻的航船。 母亲，对于我们每个人来说，永远都是伟大的。 母亲，就是我心中永远应该侍奉的佛。 【批改评语】这篇文章作者将母亲比作心中的佛，形象地写出了母亲的伟大和崇高。文中通过写自己拜佛的经历以及母亲在对我的所有付出，表达了母爱的细腻温柔以及我对母亲的恩情的感谢。 二 在冬日寒冷的夜晚，窗外，北风呼啸，寒气逼人，陆游却置之脑后，他叫自己的儿子——子聿与他一同坐下，沉醉在书房里，乐此不彼地教育子聿。 陆游教育儿子说：古人不余遗力的读书学习，这种精神是多么值得我们学习的呀!我会学习的，父亲您就把心放宽吧!子聿答道。陆游又问：孩子，你觉得做学问艰难吗?子聿说：我不太了解。原来，是这样。那就让我告诉你吧，你愿听吗?陆游问。子聿答：我愿听。那子聿，你可要听好了!我像你这么大年龄时，下得苦功夫，到现在这一把年龄了才有所成就，你每天从书本上学到的知识是有限的，光我说你听是不行的。要深切了解书本知识必须你要亲自实践才行。你现在还小，不能周游四方，等你长大了，知识渊博，满腹经纶，再去周游四方，进一步了解这个社会，亲自体验知识的无穷乐趣吧。我说的你都听明白了吗?子聿?陆游边解说边问到。我听明白了，父亲，我一定好好学习，将来报效祖国。 于是，陆游怀着喜悦心情为儿子做了一首诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 夜更深了，夜空的月亮不畏寒冷发着耀眼的光，仿佛也被陆游的教育深深吸引不忍离去。 【批改评语】本文是一篇叙事的记叙文。全文语言流畅，行文舒展自如，叙述得生动具体，人物的语言符合各自身份特点，体现人物性格。对人物的语言、神态等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 三 春风，春雨，春草，满城春意盎然，这一切无不昭示着春天来到了我可爱的家乡──潮州。一切都充满了春天的气息，春天的凤城竟摇身一变成了一位美丽的姑娘。 是吗?这凤城的春，是那么生机盎然，春天把凤城打扮得繁花似锦、绿草如茵、山清水秀 韩山，像一位长者，俯视着山脚下一江滔滔春水。笔架山麓上的韩祠，绿树簇拥，古木婆娑，门对数十米树影斑驳的林荫大道上，更不用说那幽幽曲径、林立石碑了，一切仿佛都涂上了春的釉彩，令人心旷神怡、流连忘返。 韩江，两岸五彩缤纷的街灯在春风中灼灼生辉，使母亲河更具风韵;火树银花，又给它增添了一份清新，使她更为璀璨! 春天的凤城是秀丽的，春天凤城的变化又是那么翻天覆地。站在凤城的每个角落，你都可能清晰也感知春的气息在蠕动。 当我来到街上时，我怔住了——好像被施了魔法，一切都在不知不觉中变化了：马路宽阔了，市场繁荣了，高楼大厦如同雨后春笋般一座座拔地而起我仔细地打量着这崭新的故乡，深深地陶醉在她的旖旎风景中 今夕的凤城像丹凤般朝着阳光腾飞，明日的凤城