幼儿园中班《花儿找朋友》优质课一等奖教案.docVIP

花儿找朋友 活动目标 　　1.学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。 　　2.能细致地观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计。 　　活动准备 　　1.花园背景图1张,9朵蓝花、9朵黄花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘贴卡片。 　　2.幼儿人手一份内容不同的食品店图片和统计表一份。 　　活动过程 　　一、?开始部分 　　1.导入 　　师：孩子们，春天来了，花园里开满了漂亮的鲜花，我们一起到花园里看看吧。 　　（课件出示花园背景图） 　　师：哇，好漂亮的花园，谁能告诉大家花园里都有什么颜色的小花？ 　　二、基本部分 　　2.点数小花知道8添1是9 　　（1）师：孩子们我们一起来数一数花园里有几朵红花,有几朵黄花,谁多谁少？ 　　(2)请幼儿讨论:怎样让红花变成和黄花一样! 　　教师引导幼儿在8朵红花后面添上1朵红花,点数验证,理解8添上1是9。 　　（3）怎样让黄花变成和红花一样多，点数验证，理解9去掉1是8. 　　3.游戏《花儿找朋友》 　　师：孩子们花园里开了这么多漂亮的鲜花，不光我们小朋友喜欢，小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了，他们要和小花做找朋友的游戏，蜜蜂找黄花做朋友，蝴蝶找红花做朋友，现在我们帮他们一起找吧。 　　（课件出示小蜜蜂找朋友。） 　　师：其他小朋友都帮他们找到好朋友了，怎么还有一朵黄花没找到蜜蜂做朋友，这是为什么呀？ 　　幼儿：黄花多了1朵或蜜蜂少了1只。 　　师：是这样吗？我们一起来数数看，（点数）黄花有9朵，蜜蜂有8只，9 比8多1，所以多的这朵黄花没有好朋友，现在我们再请来一只蜜蜂让它和黄花做朋友吧。现在所有的小黄花都有好朋友了，我们再帮小蝴蝶找朋友吧。 　　（课件出示小蝴蝶找朋友。） 　　师：我们来看看，蝴蝶找到红花朋友了吗？（点数蝴蝶），红花都有好朋友了，还有一只蝴蝶没有找到好朋友，那个大家来说一说为什么？ 　　幼儿：蝴蝶多了1只，数一数，蝴蝶有9只，红花有8朵，9比8多1，所以这只蝴蝶没有好朋友。（表扬鼓励幼儿。） 　　4.抢椅子的游戏 　　师：我们帮小蜜蜂、小蝴蝶都找到了好朋友，现在我们和小椅子也来做找朋友的游戏吧！ 　　（1）教师把小椅子（8把）搬上来，请一组小朋上来（9人）。游戏规则：音乐开始，9个小朋友围着椅子转，音乐停看谁先找到小椅子做朋友。 　　游戏结束，师：他为什么没有椅子呢？看看有几把小椅子，几个小朋友？（8把、9个）9比8多1，所以他没有小椅子。 　　师：现在怎么让他也有椅子呢？（加上1把）加上后再玩一次，正好一人一把。 　　（2）再换一组（8人）幼儿游戏，音乐停，有1把椅子空着，再说出8比9少1，所以多一把椅子。在加1人重新游戏。 　　5．找找数量是8和9的食品和水果 师：刚才的游戏好玩吗？开不开心？可是维尼熊肚子饿了。 （课件出示维尼熊吃食品。）他来到一个食品店，可是发现货架上的食品被打乱了，请小朋友们帮他把同一种食品数出来，再想办法把他们变得一样多。 师： 小熊又来到了水果店，现在我们就去参观一下吧！看看水果店里有哪些水果，让我们数一数，它们分别有几个？ （课件出示水果店） 　　师：请小朋友用最快的速度找出那些食品的数量是8？ 　　那些食品的数量是9？ 　　三、结束部分 1、交流分享统计结果 2、谈收获。小朋友，这节课，你有哪些收获呢？