大班语言故事续编猫医生过河教案反思.docVIP

精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！ 大班语言故事续编猫医生过河教案反思 大班语言故事续编猫医生过河教案反思 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大班语言故事续编猫医生过河教案反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、设计意图 根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。 二、活动目标 1、会说、会用一至三个新词汇。 2、能够完整地叙述故事。 3、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。 三、活动难点 在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。 四、活动准备 猫医生过河的’故事图片3张。 五、活动过程 （一）导入部分 出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述《猫医生过河》的故事。 （二）幼儿学习续编故事 1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。 2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。 3、请故事编得好的小组选出