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学好数学的前提、保障和手段 学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之 间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在 学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。 在教学过程中，如果作为发展变化主体的学生态度消极、被 动——不想学，不充分发挥自己的主观能动性，不充分运用 或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等， 特别是不能或者不想动脑，去认识教师的所教，那么，即使 教师 教 的再好，也不能促进学生自身知识、能力的发展。 一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提 喜爱也就是做一件事