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2021-01-08 发布于天津
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有多少点子常见问题.docx

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《有多少点子》常见问题 1.问题内容：重视借助直观模型的使用，帮助学生多角度理解乘法意义解答内容：教材借助“横着数” “竖着数”点子的过程帮助学生体会乘法算式的意思。通过用两种方法表示同一个算式，进一步丰富对乘法意义的理解。 2?问题内容：仓U设开放的问题情境，培养学生观察与解决问题的能力。解答内容：教师出示图片后，要有意识地引导学生全面观察。可以从人物到桌上摆放的物品，再由物品到周边环境。培养学生发现数学信息的能力与对数的敏感性，使学生感受到生活与数学的紧密联系。