沪教版九年级物理第一学期6.2压强教案.docVIP

PAGE 4 6.2 压强 一、教学任务分析 本节学习压强以及改变压强的方法，压强与生活有密切的联系，它也是后续学习液体压强、大气压强和浮力的基础，它是初中物理的学习重点之一。 教学要求学生主动参与，通过实验探究的过程，感受实验、归纳的科学方法，体会用控制变量的方法研究物理问题。通过交流压强大的利与弊及在生活中增大和减小压强大小的方法，体会物理与生活的紧密联系，懂得任何事物都存在两面性。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）理解压力。（2）理解压强。（3）知道改变压强的方法。 2、过程与方法 （1）通过探究压力的作用效果与什么因素有关，感受控制变量法的科学方法。 （2）经历压强概念的建立过程，认识物理概念的学习要求和方法。 3、态度、情感与价值观 （1）通过探究压力的作用效果与什么因素有关，了解科学方法的重要性。 （2）在小组活动中互相配合，估测人单足站立时的压强，树立合作学习的精神。 （3）通过对压强大的利与弊的分析讨论，懂得任何事物都存在两面性。 三、教学重点和难点 重点：压强。难点：压强概念的形成过程。 四、教学资源 1、器材：图钉、泡沫块、细沙、铁块、方格纸等。 五、教学设计思路 本设计的内容包括压力和压强、改变压强的方法等三个部分内容。第一层是通过实验体验、讨论推理，建立压强概念；第二层通过阅读课文、估测计算压强，加深对压强的理解；第三层通过查找资料、联系生活，以及同