《习作：那次玩得真高兴》教案.docxVIP

习作《那次玩得真高兴》 【教学目标】 指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣； 能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体，逐步提高记事能力； 能初步学会描写特定的场面。 【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。 【教学难点】 把自己玩得过程写下来。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、读懂要求，明确目标 1. 我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无 【设计意图： 穷，你还记得都参加过哪些活动？（学生自由交流） 出示题目明确 2.阅读习作要求。 目标，使学生 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目 兴趣盎然地进 自拟。 入习作教学 （课件出示 1）那次玩得真高兴 （板书：那次玩 中。】得真高兴） 二、回顾交流，选择材料 引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选 材。 校园生活丰富多彩， 课堂上有故事， 下课后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有学生，有些故事发生在集体活动之中， 有些故事发生在一两 个人之 。 2. 小 交流。 3. 代表 言。 【 意 ： 4. 教 小 ，引 学生学会 材： 材、确定中 （ 件出示 2） 心。培养学生 （1）地点：校园、家里、野外、公园?? 写前构思 材 2）空 ：教室内、操 上、 物园、游 ?? 的 。】 3） ： 堂上、活 、 、周末、假 期?? 4）人物：同学、