范进中举教案教学设计(人教版九年级上册).docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 7 页 范进中举 教案教学设计 ( 人教版九年级上册 ) 岳西县店前中心学校 :: 胡海霞教学目标： ［知识与技能］： 1、 深入剖析人物内心活动，了解小说主题； 2、 探究小说的喜剧性与悲剧性，了解作者的思想感情 ［过程与方法］： 1、 通过表演和讨论等方式来分析探究人物内心世界，了解小说主题； 2、 结合现实生活，树立正确的读书观与价值观。 ［情感态度与价值观］： 通过学习，了解封建社会科举制度对人的毒害，同时树立正确的读书观与价值观。 学情分析： 九年级学生对于小说的学习已经不陌生了，对于故事情节的梳理、人物形象的分析、写作手法的探究也是驾轻就熟。但虽然他们的认知能力已经有了很大的提高，情感世界也很丰 富，有了自己独立的思考能力，可是对小说的主题挖掘上还是有所欠缺，不能认识范进及范进那个时代的悲剧性。而且九年 级的学生即将面临中考，这是决定前途命运的时候，那种无助与渺茫感使一部分同学对学习产生了懈怠，因此有必要让学生通过学习了解小说的深刻内涵，形成正确、健康的人生观与价值观。 教学重、难点： 重点： 1、对人物内心的剖析，了解小说主题； 2、结合社会现状分析范进的心理活动 难点：小说的悲剧性与喜剧性的探讨教学过程： 一、激趣导入，引出本节课文内容 范进中了举人，高兴得疯了，他的丑态在作者的描述下， 给我们留下了深刻的印象，这是一