初中地理晋教版七年级上册第六章 聚落──人类的聚居地6.1 聚落与环境-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【综合题文】读下图,完成下列各题。 【答题】图中A、B、C三个聚落都是沿______分布的,充分说明了河流的供水和运输功能,影响了A、B、C三个聚落的区位选择。 【答案】河流 【分析】本题主要考查聚落的分布与地理环境关系。 【解答】从图中看出，A、B、C三个聚落都是沿河流分布，这充分说明了河流的供水和运输功能影响了聚落的区位； 【答题】图中A、B、C三个聚落中，哪处最有可能发展为城市，理由是什么？ 【答案】B，地形平坦；位于河流交汇处，交通更为便利。 【分析】本题主要考查聚落的分布与地理环境关系。 【解答】从图中看出，A、B、C三个聚落中，B聚落处地形平坦，位于两河流的交汇处，属于物资交流和人口流动的腹地，河流的供水和运输功能更为突出更可能发展为城市，因此更可能发展为城市。 2.【答题】下列地点不利于聚落形成与发展的是（??? ） A.水源充足的地方　　　　B.交通不便的地方 C.矿产资源丰富的地方　　D.地形平坦，土壤肥沃的地方 【答案】B 【分析】本题考查聚落的形成条件。 【解答】聚落的形成需要具备一定的条件，如水源充足，交通便利，资源较丰富，地形平坦，土壤肥沃等，而在交通不便的地方，人口分布较少，也就很难形成聚落，选B. 3.【答题】下列民居属于北方地区的是（??? ） A.四合院　　B.土楼 C.高脚屋　　D.茅草棚 【答案】A 【分析】本题主要考查北方地区和南方地区。 【解答】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。四合院是极具北京特色的民居建筑，属于北方地区的传统民居；土楼是福建地区的传统民居；高脚楼是湿热地区的传统民居；茅草棚是用稻草或者用麦秆做挡雨的瓦建成的屋子，主要是南方地区农村的民居，故本题选A。 4.【答题】图中民居建筑特色反映的自然环境是（??? ） A.炎热干旱　　B.终年严寒 C.高温多雨　　D.地势高峻 【答案】C 【分析】本题考查自然环境对民居建筑特色影响。 【解答】图中民居是高架房，墙体单薄，门窗开的较大，建有完善的排水系统，有利于通风散热和雨水的排泄，这种特点适应炎热多雨的气候。选C。 5.【答题】下列地理事物中属于非物质文化遗产的是（??? ） A.敦煌石窟　　B.昆仑山 C.南音　　　　D.北京故宫 【答案】C 【分析】本题考查世界文化遗产。 【解答】非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。南音属于非物质文化遗产。所以本题选择C选项。 6.【答题】日本居民多用较轻的建筑材料制成屋顶坡度较缓的传统民居，其主要原因是（??? ） A.从房屋性能方面考虑，保温隔热　　B.从经济方面，可降低成本 C.从安全方面考虑，可抗震救灾　　　D.从景观方面考虑，美观大方 【答案】C 【分析】本题考查世界各地房屋的特点。 【解答】日本居民多用较轻的建筑材料制成屋顶坡度较缓的传统民居，其主要原因是日本处于板块交界处，从安全方面考虑，可抗震救灾、减少损失，选C。 7.【答题】下列世界文化遗产与其所在地搭配不正确的是（??? ） A.威尼斯城—意大利　　B.平遥古城—山西省 C.丽江古城—云南省　　D.巴黎塞纳河沿岸--英国 【答案】D 【分析】本题主要考查人类的居住地-聚落。 【解答】世界文化遗产众多，如水上城市威尼斯位于意大利，A正确；平遥古城位于山西省，B正确；丽江古城位于云南省，C正确；巴黎塞纳河岸位于法国，D错，故本题选D。 8.【答题】人类四大文明发祥地中不属于亚洲的是（??? ） A.美索不达米亚平原　　　　B.印度河流域 C.黄河、长江中下游地区　　D.尼罗河三角洲 【答案】D 【分析】本题考查亚洲的人口与国家。 【解答】亚洲三个古文明发祥地是黄河、长江中下游地区的古中华文明、印度河谷地的古印度文明、底格里斯河和幼发拉底河流域（也叫美索不达米亚平原）的古巴比伦文明，选D。 9.【答题】下列地区中聚落分布比较密集的是（??? ） A.热带雨林地区　　B.河流中下游的平原地区 C.河流的发源地　　D.高山、荒漠地区 【答案】B 【分析】该题考查聚落与自然环境的关系。 【解答】聚落大多选择在地形、气候资源等自然条件优越的地区，目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区少有或没有聚落。 10.【答题】下列关于乡村聚落和城市聚落的说法错误的是（??? ） A.乡村聚落是居民以农业为主要经济活动形式的聚落 B.乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型 C.城市聚落居民主要从事工业、服务业等工作 D.城市聚落的住宅、道路、工厂、商店、学校、医院等生活和文化